《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》11月课题活动

——课例的选择与确定

2024年11月8日，江苏省教育学会课题组《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》全体成员，开展了关于本学期课例的研讨活动。

此次课题组活动中，教师对于什么是一节好的课题进行了研讨，明确了课例与课题之间的关系。同时，课题组成员一起反思了之前课例，很多都是和生产型劳动教育、自理型劳动教育有关，而服务型劳动教育是缺失的。大家讨论了一日生活中有哪些教育契机可以生成服务型劳动教育，依托修玩具的、绘本《玩具诊所》，让幼儿把生活中的旧玩具进行改造，变成新玩具。这样的课例更加真实、有效，解决课题中的现实问题。