研材料说明，做一名会分析玩具的老师

玩具要成为幼儿适宜的“教科书”，只有教师了解并熟知玩具的构造、功能和玩法，认识并理解玩具对于幼儿学习与发展的独特价值，才能为幼儿提供适宜的支持和帮助。

本次教研活动组内成员围绕“为什么要分析玩具？”“如何分析玩具？”的关键问题对玩具材料的价值、结构、投放材料进行研讨学习，并通过现场试玩材料举一反三，帮助教师如何启发、引导幼儿充分地玩材料，最大程度地发挥区域游戏内材料的价值。