4月20日下午实验单周专题教研组齐聚在报告厅进行教研活动。首先，在理论学习中老师们对绘本阅读有了更进一步的认识，绘本作为当代一种新式幼儿故事读本，其精致唯美的画面不但满足了孩子对阅读的应求，其唯美图文字画还丰富了孩子想象能力。所以，幼师需要有机融合孩子身心特性，因材施教。在幼儿园绘本阅读教学中，逐步健全教学过程，提升幼儿整体素养。同时，对上一次阅读场现场观摩中发现的问题进行了梳理，并针对这些问题认领了相关调整任务，相信在老师们不断地研究和调整中，我们的阅读场会越来越好。