为了深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3～6岁儿童学习与发展指南》文件精神，开阔园长教育视野，拓宽园所管理思路，提升专业内涵素养，2024年11月10日至12日，太仓市教育局基础教育科组织教师发展中心幼教教研员及各幼教中心幼儿园园长赴浙江省宁波市开展为期3天的沉浸式研修活动。本次研修活动通过专家引领、实地观摩、互动研讨等多种形式，全方位、多角度地探索学前教育高质量发展的实施路径。

10日下午，北京师范大学教育博士余海军作《比较视野下宁波幼儿园课程建设之路》专题讲座，深入剖析“园本化改编”与“园本化创生”的辩证关系，通过丰富的案例展示了课程建设中的宁波经验，为园长们提供了兼具理论深度与实践指导意义的课程建设思路。

11日，团队先后参访了潘火幼儿园和星辰幼儿园。在潘火幼儿园，园长详细介绍了“‘乐’文化”的实践路径，借助“乐爱文化、合乐团队、快乐儿童”三大板块展示了特色课程体系；星辰幼儿园则重点分享了他们着力打造的“萌星”儿童培养计划、“慧星”教师发展工程及“知星”家长成长项目，构建了三位一体的培育模式。

12日，团队来到宝韵幼儿园，学习其“和美宝韵，各美其美”的园所文化。通过环境参观、活动观摩和管理经验分享，园长们深刻体会到在“有为”与“无为”之间寻求平衡的管理智慧。

宁波市三所幼儿园鲜活的课程案例、精彩的专题讲座、动态生成的师幼互动模式，为重构教育生态注入新思路。园长们在沉浸式研修中既明晰了园所特色发展的专业路径，更积蓄了破局创新的实践智慧。

太仓市教育局基础教育科瞿嘉雯表示：“此次研修活动不仅拓宽了园长们的专业视野，更是搭建了跨区域交流的平台。参训园长们一致表示，将把学习成果转化为"一园一策"的实践方案，通过理念更新、课程优化、管理创新等举措，为太仓学前教育高质量发展注入新动能。