为进一步加强太仓市实验幼教发展共同体中劳动项目研究的时效性，总结前期研究经验及成果，确保有序地开展下一阶段课题研究，2024年6月14日太仓市实验幼教发展共同体劳动项目组共建活动在华盛幼儿园展开，本次活动特邀请了太仓市教师发展中心张雪老师指导。

活动初始由王怀兰老师从课题《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》的研究背景与概念界定、研究目标、研究内容及阶段性研究成果、研究中存在的问题及改进方向五个方面对课题研究情况进行了汇报。然后围绕文献《幼儿园劳动教育中的主动学习及支持策略》带领共同体成员进行理论学习，围绕中班科学活动《大蒜驱虫剂》，向共同体成员们介绍了课堂观察量表的设计思路，对AB指标进行解读。华盛幼儿园嵇瑶瑶老师执教中班科学《大蒜驱虫剂》并围绕活动价值、活动过程、活动反思等方面进行说课。共同体成员分成两组，重点围绕指标A：“核心素养视角下实践型劳动教育开展的有效支持”、指标B：“实践型劳动教育中幼儿核心素养的发展”，对课例研究课进行研讨，提出了建设性的调整意见。

活动最后太仓市教师发展中心专家张雪老师进行了点评指导：⒈理论学习要多样化如结合主题搜索劳动素养方面的内容，劳动教育中教师的支持策略等；2.劳动教育类型要规范化如三维劳动教育可将实践型劳动调整为生产型劳动。3.课题思路要清晰化如劳动教育课程要从目标、内容、资源、设计、实施、评价做整体架构。

步履不停，未来可期，教育研究永无止境。本次课题中期汇报活动既是一个阶段小结，更是一个新的研究起点。有了专业的指导和精准的建议，课题组成员对课题研究有了更深入的认识，相信课题会更扎实、更有效地实践下去。