为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育评估指南》精神和实施要求，进一步宣传“2023年学前教育宣传月”主题，理解“师幼互动”中的考察要点与评估依据，真正有效落实教学活动中的高质量师幼互动，2023年5月24日上午，太仓市实验幼教中心空班教师相聚在实验幼儿园，开展“研集体教学，助‘高质量’师幼互动”主题活动，旨在通过积极的师幼互动提高集体活动的有效性，促进教师的专业成长。

本次活动由丁雅雯老师主持，通过集中观摩展示、分组研讨和集中分享这几个环节，帮助其他教师回顾和关注到良好的师幼互动，让他们反思和分析集体活动和一日生活中师幼互动的可能性。研讨环节，老师们齐聚一堂、各抒己见，就集体活动中的价值定位、领域划分、问题的明确等进行研讨，肯定了活动的亮点、特色，同时也提出了相应的建设性意见。

通过对集体教学活动进行聚焦式、针对性的研讨，在评价的过程中不断优化教师支持性策略，推动儿童经验生长。本次研修活动，让老师们对于师幼互动有了更深层次的认识，也了解到更多元、多层次、高质量的师幼互动策略，推动幼儿园集体教学师幼互动的开展，搭建师幼互动学习的平台。教师要看见鲜活的幼儿，做高质量的师幼互动。