2023年3月14日上午，中心基础课程、德育课程团队成员在娄东幼儿园三楼多功能厅，进行了基础课程开发的第五次研讨活动。各审议组长带领组员进行了第七周的主题课程审议活动，大班组主题《我们在春天里》、中班组主题《找春天》、小班组主题《春天》。各年级组围绕主题“春天”一起复盘了第六周线索下的各个活动成效并梳理了孩子们的已有经验，在此基础上共同探讨第七周的相关活动。在课程审议中各年级组还围绕了小话题：课程审议预设中，如何筛选出适宜的活动内容才能与幼儿经验相链接？各年级组的老师们发表了各种的见解：有的认为课程预设内容源于资源、有的认为源于幼儿已有经验……对课程审议的适宜性和有效性有了进一步的提升。同时各年级组依托审议内容开展了读书圈活动，如大班组共读的书目《从儿童的兴趣到思维》一书中的第一章“创设生成性探究环境”，了解到了生成性课程并非自然而然发生的，教师还是需要精心设计激发儿童探究的方案。

课程审议并不是照本宣科的固定计划，而是需要教师与幼儿在活动过程中的双主体在亲历生活事件的基础上，运用感性与理性的双重经验，不断发挥创造力与想象力，将课程内容不断地与生活磨合，形成静水深流的常态化实践，在温润如玉的课程理念与行动下，感受预设与生成因不断碰撞而引发的知识迭代，经验升华。我们认为课程审议的最终目的是让师幼看到课程开展更多的可能性，更坚定地站稳师幼双主体的立场，面向生活，拥抱未来！